“打破传统‘灌输’教学,开创新型‘互动’课堂” ——《体育舞蹈》课程教学成果展示 - 澳门金莎学院
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“打破传统‘灌输’教学,开创新型‘互动’课堂” ——《体育舞蹈》课程教学成果展示

信息来源: 发布时间:2019-12-27 14:31 浏览人次:36次
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       本网消息(文/刘蓉) 2019年1226日金莎学院2017级体育教育专业1-4班的同学,在体育馆进行了《体育舞蹈》课程教学成果展示。《体育舞蹈》课程是体育教育专业开设的普修课程,教学时间为一学期16次课。成果展示内容包括:基本步组合、华尔兹铜牌、交谊舞中三双人组合、牛仔舞双人组合等内容。

        基本步组合是学生分组展示基础舞步的规定组合动作。华尔兹铜牌是学生分组展示华尔兹舞等级考试的铜牌规定动作。交谊舞中三双人组合和牛仔舞双人组合是学生自己找搭档完成双人动作的展示

        本次成果展示打破了传统考试模式,而是模拟了体育舞蹈比赛的形式,每位或每对学生别上背号,按照分组进行同场竞技,并且音乐也是随机播放。这增加了考试的难度,但激发了学生的学习兴趣和荣誉感。有的男生穿上了白衬衣,有的女生则穿上连衣裙,化了精致的妆容。平时大大咧咧的体育生转身变成了帅气的绅士和优雅的淑女。

        这门课程教学时间短,学习难度大,学生完全是一张白纸起步,教师充分利用课上和课下时间完成了基本技术与基础理论的教学。并根据课程特点和学生专业特点,要求学生不仅要学会,还要会教。在掌握了基本动作后,要求学生自己找搭档,教会搭档完成双人动作,可以将搭档带到课堂上在老师指导下进行双人练习。另外,老师初步讲授了一些难度稍大的双人动作,要求学生课后进一步自主学习,遇到的问题在课上与老师或同学一起探讨解决。此种教学方法提升了学生掌握知识的稳固性、灵活性和实用性,也提升了学习的兴趣和积极性。我们把打破传统灌输教学,开创新

互动课堂的指导思想贯穿到整个教学过程中,在这次的成果展示中淋漓展示出来,取得了较好的效果。在今后的教学改革创新的路上我们将继续努力,不断前行。


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